Processus « transférer »

Sur base d’une dossier documentaire nouveau et pour un espace donné, expliquer, sous une forme au choix, la répartition ou la dynamique spatiale d’objets liés à un thème.

Cela implique que l’élève aura appris à:

Processus « connaitre »

• énoncer les principales caractéristiques des concepts liés au thème étudié et les expliciter à partir d’exemples vus en classe;
• expliciter la notion de facteur de localisation et l’illustrer à travers des exemples vus en classe;

Processus « appliquer »

• à partir de documents variés,
  • identifier des liens entre des composantes du territoire et la répartition spatiale des objets étudiés pour mettre en évidence des facteurs de localisation.Expliquer cette répartition spatiale sous différentes formes; 
  • identifier des liens entre des composantes du territoire et la dynamique spatiale des objets étudiés pour mettre en évidence des facteurs de localisation.Expliquer cette dynamique spatiale sous différentes formes.