Démarche d’enseignement qui consiste à varier les méthodes pour tenir compte de l’hétérogénéité des classes, ainsi que de la diversité des modes et des besoins d’apprentissage des élèves. (Décret..
Catégorie : pédagogie
Élément observable et mesurable qui permet de vérifier si la qualité exprimée dans le critère est rencontrée Un indicateur est spécifique à une situation. Il est choisi en tenant compte du fait que l’évaluation pratiquée est située à un moment déterminé dans le parcours de la ..
Chaque famille de tâches trouve son unité dans le respect d’un certain nombre d’invariants qui la distinguent d’une autre. Selon les disciplines et/ou les situations, chaque famille de tâches porte sur une compétence ou un ensemble de com..
Évaluation effectuée en cours d’activité et visant à apprécier le progrès accompli par l’élève et à comprendre la nature des difficultés qu’il rencontre lors d’un apprentissage ; elle a pour but d’améliorer, de corriger ou de réajuster le cheminement de l’élève ; elle se fonde en partie sur l’auto-évaluation. (Décret..
Évaluation d’un niveau de maitrise des compétences au sein d’une discipline (ou groupe de disciplines) sur laquelle sera construite soit la décision de l’obtention d’un certificat, soit la décision de passage de classe, d’accès à un nouveau degré ou à une nouve..
Un critère est une qualité attendue de la production, de la prestation de l’élève ou du processus utilisé pour y parvenir. Les critères sont précisés par des indicateurs. Ils seront identiques pour une même famille de s..
Attitudes, démarches mentales, méthodologiques et sociales à acquérir et à mettre en Å“uvre au cours de l’élaboration des différents savoirs et savoir-faire dans plusieurs, voire dans toutes les disciplines. Leur maitrise vise à une autonomie croissante d’apprentissage des..
Référentiel présentant de manière structurée les compétences dont la maitrise à un niveau déterminé est attendue à la fin de l’enseignement secondaire. (Décret..
Décision collégiale prise par le conseil de classe ou par un jury. Cette décision est fondée sur l’ensemble des évaluations à valeur certificative (menées conformément au règlement général des études), mais également des informations recueillies par l’équipe Ã..
Marge de manœuvre dont dispose un individu dans la réalisation de ses tâches et/ou de l’organisation de son travail en tenant compte des instructions données et/ou des contraintes de son environnement de travail. Aptitude à prendre des décisions pertinentes de son propre chef après analyse de la situation à traiter. Capacité à décider par..