Zone de convergence des masses d’air qui se déplacent des tropiques vers l’équateur (alizés). (FWB, 2..
Catégorie : Didactique
Usage ou exploitation qu’en font les humains : par exemple, l’agriculture, l’habitat, l’activité économique, etc. A une même occupation du sol, par exemple « végétation herbacée» pourrait correspondre plusieurs utilisations : un jardin résidentiel ou une prairie par exemple. De même, un type d’utilisation du sol peut recouvrir plusieurs types d’occupation : une zone résidentielle ..
Utiliser des points de repère pour se déplacer. (FWB, 2..
Représentation de l’espace tel que perçu par notre vision tenant compte de la largeur, la hauteur et de la profondeur. Elle peut prendre la forme d’une maquette. Note : les outils numériques actuels (géoportail, SIG…) permettent une représentation en 2,5 dimensions. (FWB, 2..
Image satellite ou photographie au sol ou aérienne (oblique ou verticale) d’une partie d’un territoire. Il peut s’agir d’une vue générale (paysage) ou d’un gros plan (ex. : d’un bâtiment ou un carrefour). De plus en plus d’images géographiques sont aujourd’hui des images fournies par des satellites et diffusées par les globes virtuels. (FWB, 2..
De manière générale, toute portion de la surface terrestre. (FWB, 2..
Rapport entre des dimensions représentées sur une carte et des dimensions dans la réalité (ex. : sur le terrain). L’échelle peut être graphique ou numérique : – l’échelle graphique est un tracé rectiligne divisé en différentes parties pour mesurer une distance sur une carte ;– l’échelle numérique est une fraction indiquant le rapport existant entre la mesure sur ..
Mesure de l’écart entre deux lieux ou entre un lieu et un repère ; elle peut être évaluée en km (ou m), en temps (minutes, heures) ou en cout ; elle peut aussi être perçue ou vécue en fonction de la nature du trajet (jugé agréable ou non) ou de critères sociaux (langue parlée). (FWB, ..
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Quelques questions à se poser Quels sont les objectifs de la formation géographique dans l’année concernée? La conscience de ceux-ci permet de garder le cap (jusqu’où développer un sujet) et d’éviter des pièges tels que des monographies de territoires ou des approches systémiques de sujets divers … À titre d’exemple, les objectifs pour la 3e ..